Bimtek Gerakan Literasi Murid Menulis di Blog [Aksi Nyata 3.3 - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid]

-

            A. PENDAHULUAN

Secara bahasa, literasi (literacy) artinya melek huruf atau kecakapan membaca dan menulis. Literasi adalah istilah umum yang merujuk kepada seperangkat kemampuan dan keterampilan individu dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu.  Pada saat ini, keterampilan literasi tidak hanya terbatas pada membaca atau menulis dalam media cetak (buku, koran, majalah, dan sebagainya), bahkan media tersebut sudah semakin terlihat ditinggalkan, beralih ke media online, misalnya website, blog, bahkan media sosial seperti facebook, WA, dan telegram. Kita dapat memperoleh dan mengolah informasi melalui kegiatan berliterasi secara mudah dan cepat.

Namun demikian, tidak mudah bagi setiap orang untuk mampu berliterasi dengan baik melalui berbagai media online. Betapa banyak orang yang tersandung kasus pelanggaran UU ITE karena berbagai sebab. Oleh karena itulah maka dipandang perlu membekali murid untuk berliterasi yang baik dan bertanggungjawab, salah satunya melalui blog/web. 

Hadirnya media blog akan sangat mempengaruhi kemapuan individu yang ingin mengembangkan kemampuannya dalam berliterasi. Di dalam blog, setidaknya seseorang akan memahami apa itu literasi baca-tulis, literasi digital, literasi informasi, literasi internet/jaringan, literasi komputer, literasi media, dan literasi teknologi. Ketujuh jenis literasi itu sudah terkandung di dalam blog.

SMP Negeri 1 Punggur sejak tahun 2017 sudah mencanagkan gerakan literasi sekolah, meski sejak pandemi (awal tahun 2020), kegiatan literasi membaca/menulis menjadi tersendat. Maka mulai tahun ini (2021) mencoba mengembangkan gerakan literasi murid menulis di blog/website, sebuah terobosan baru yang diharapkan mampu melahirkan kader penulis yang kreatif dan bertanggung jawab. Sebagai sebuah terobosan awal, maka kegiatan ini akan diselenggarakan dalam bentuk bimbingan teknis (bimtek) dengan jumlah peserta terbatas, mengingat kondisi pandemi yang belum usai dan ketersediaan anggaran. 

           B. LANDASAN KEGIATAN

Landasan kegiatan Bimtek Gerakan Literasi Murid Menulis di Blog/Web adalah Kurikulum UPTD Satuan Pendidikan SMPN 1 Punggur Tahun Pelajaran 2021/2022, pada bagian visi nomor 14 disebutkan bahwa sekolah akan mengembangkan teknologi informasi dan komunikasi. Pada bagian tujuan sekolah nomor 3, disebutkan bahwa sekolah menghendaki terwujudnya kegiatan nonakademik baik secara daring/online maupun  luring/offline sesuai kebutuhan. Berdasarkan visi dan tujuan sekolah tersebut maka kegiatan Bimtek Gerakan Literasi Murid Menulis di Blog/Web dipandang perlu untuk dilaksanakan.
       

           C. NAMA KEGIATAN

Kegiatan yang akan dilaksanakan adalah “Bimbingan Teknis Gerakan Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021” sebagai bagian integral dari Gerakan Literasi Sekolah bagi murid.

           D. TUJUAN

Tujuan kegiatan Bimbingan Teknis Gerakan Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 adalah:
  1. Mengenalkan dan memfasilitasi murid dalam membuat blog milik mereka sendiri menggunakan akun belajar.id dan/atau akun pribadi mereka.
  2. Memfasilitasi bakat dan minat bagi murid untuk menulis, dalam hal ini menulis di blog/web milik mereka sendiri dalam rangka membantu meningkatkan pengetahuan murid dengan cara membaca dan menulis berbagai informasi yang bermanfaat.
  3. Meningkatkan pemahaman murid dalam mengambil kesimpulan dari informasi yang dibaca dari berbagai sumber (online dan offline).
  4. Membantu menumbuhkembangkan budi pekerti yang baik dalam diri murid terutama kemauan untuk menghargai karya orang lain, jujur, dan bertanggung jawab.
  5. Meningkatkan nilai kepribadian murid melalui kegiatan membaca dan menulis.
  6. Menumbuhkembangkan budaya literasi pada murid.
  7. Memberikan kesempatan memuat tulisan yang bermutu di dalam web sekolah, https://smpn1punggur.sch.id sebagai sebuah penghargaan bagi murid.
           

           E. MANFAAT

Manfaat kegiatan Bimbingan Teknis Gerakan  Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 adalah:

        1. Bagi murid

  • Memperoleh pengalaman memiliki blog pribadi.
  • Memiliki media mengembangkan bakat dan minat berliterasi secara online.
  • Mengembangkan diri sebagai pribadi yang menghargai karya orang lain, jujur, dan bertanggung jawab.     

        2. Bagi Sekolah

  • Menjadi salah satu sekolah yang memiliki kompetensi lulusan berwawasan informasi dan teknologi.
  • Menjadi sekolah yang unggul dalam Sistem Informasi Manajemen (SIM) terutama bidang informasi dan teknologi. 

F. KEPANITIAAN  

Panitia dalam kegiatan Bimbingan Teknis Gerakan Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 adalah sebagai berikut.


G. NARASUMBER

Narasumber dalam kegiatan Bimbingan Teknis Gerakan Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 adalah:

           H. SASARAN DAN KRITERIA PESERTA


Sasaran kegiatan Bimbingan Teknis Gerakan Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021  adalah sebanyak 20 murid kelas VII, VIII, dan IX Tahun Pelajaran 2021/2022, diambil dari masing-masing kelas sebanyak 2 orang ditambah pengurus inti OSIS 4 orang. Daftar nama murid sebagai berikut. 


Kriteria Peserta Kegiatan  Bimbingan Teknis Gerakan Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 adalah sebagai berikut:
  1. Murid membawa sendiri smartphone dan laptop.
  2. Mematuhi protokol kesehatan selama kegiatan bimtek.
  3. Mengikuti seluruh rangkaian kesehatan.

           I. INDIKATOR KEBERHASILAN

Indikator keberhasilan kegiatan Bimbingan Teknis Gerakan  Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021  adalah sebagai berikut.
  1. Murid memiliki blog pribadi dan mampu menulis di dalam blog.
  2. Murid memiliki tulisan orisinil sebagai karya literasi menulis di blog/web.


           J. TEMPAT KEGIATAN

Kegiatan Bimbingan Teknis  Gerakan  Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 akan dilaksanakan di Ruang Laboratorium Komputer-1 SMP Negeri 1 Punggur.

K. STRUKTUR MATERI BIMTEK

Struktur materi Bimbingan Teknis  Gerakan  Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 adalah sebagai berikut.
Ternyata sebagian murid belum memiliki akun belajar.id dan sebagian lainnya lupa password, sehingga dalam bimtek mengambil solusi menggunakan email pribadi mereka.

           L. JADWAL KEGIATAN

Kegiatan Bimbingan Teknis  Gerakan  Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 akan dilaksanakan Hari Selasa Tanggal 2 November 2021, dengan jadwal sebagai berikut.


           N. PEMBIAYAAN


Pembiayaan  Bimbingan Teknis  Gerakan  Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 seluruhnya bersumber dari dana BOS yang digunakan untuk pengadaan banner kegiatan dan snack peserta.

           O. HASIL 


Hasil  kegiatan Bimbingan Teknis  Gerakan  Literasi Murid Menulis di Blog/Web Tahun 2021 berupa tulisan murid di blog mereka masing-masing, dengan link sebagai berikut.

Yang perlu digarisbawahi adalah, blog tersebut dibuat murid dalam bimbingan teknis mulai dari membuat situs dan menulis pertama kali, jadi sangat mungkin kontennya masih harus disempurnakan lebih lanjut melalui proses pembimbingan oleh guru.

Tindak Lanjut

Rencana tindak lanjut yang akan dilakukan adalah:
  • melaksanakan pembimbingan kepada murid angkatan pertama bimtek.
  • mengembangkan blog untuk media literasi lebih lanjut terintegrasi dengan kegiatan literasi di sekolah lainnya, misalnya meresensi buku.
  • melakukan fasilitasi dan mentoring teman sejawat terhadap murid yang belum menjadi peserta dalam bimtek.

Dokumentasi Kegiatan:

Rapat Persiapan Bimtek

Rapat Persiapan Bimtek Dihadiri Oleh ketua GLS

Pembahasan Detil Rencana Kegiatan Bersama Pengurus OSIS


Foto Bersama Peserta dengan Kepala Sekolah

Pembukaan dan Pengarahan oleh Kepala Sekolah

Paparan Materi Bimtek oleh Narasumber

Pelaksanaan Aksi Nyata 3.3 berupa Bimtek Dipantau oleh Pengajar Praktik 

Murid Praktik Menulis di dalam Blog Mereka

Foto Bersama Pasca Kegiatan Selesai










Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Workshop Pembuatan RPP Berdiferensiasi [Aksi Nyata 3.2 - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya]

-
Gambar
Pendahuluan Pada Aksi Nyata 3.2, saya ingin menularkan salah satu materi dalam diklat CGP yaitu Pembelajaran Berdiferensiasi kepada rekan sejawat di sekolah tempat saya bertugas, melalui kegiatan workshop pembuatan RPP Berdiferensiasi yang lengkap dan sistematis. Kompetensi guru sangat menentukan mutu pendidikan. Oleh sebab itu, sesuai dengan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, disebutkan bahwa guru wajib menguasai 4 dimensi kompetensi antara lain pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan atau keterampilan guru mengelola proses pembelajaran atau interaksi belajar mengajar dengan peserta didik. Kompetensi kepribadian berkaitan dengan karakter guru, yang wajib dimiliki agar menjadi teladan bagi para peserta didik dan harus mampu mendidik para muridnya agar membantu mereka memiliki kepribadian yang baik. Kompetensi profesional ini adalah kemampuan atau keterampilan yang harus dimiliki guru agar tugas-tugas keguruan dapat d
Baca selengkapnya

Diseminasi Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran di SMPN 1 Punggur

-
Gambar
1. Latar Belakang Aksi Nyata Kegiatan terakhir dari alur pembelajaran MERRDEKA Modul 3.1 Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran adalah membuat rancangan dan melaksanakan Aksi Nyata. Aksi yang diminta pada Modul 3.1 yaitu berupa praktik proses pengambilan keputusan, dengan menggunakan 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah pengujian keputusan berdasarkan kasus pilihan yang terjadi di sekolah asal. Nah, karena saya khawatir tidak menemukan masalah dilema etika di kelas/sekolah sampai dengan batas waktu pelaksanaan aksi nyata, maka sesuai dengan rancangan demonstrasi kontekstual saya memilih melakukan aksi nyata dengan cara mendiseminasikan materi pada modul 3.1 kepada rekan sejawat di sekolah, dengan harapan akan lebih banyak guru yang mampu mengambil keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dengan tepat. 2. Bentuk Kegiatan Kegiatan aksi nyata yang saya lakukan dalam Modul 3.1 adalah penyampaian modul 3.1  Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran kepada komunitas pra
Baca selengkapnya

Koneksi Antarmateri - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

-
Gambar
Pendahuluan Dalam membuat program ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, seperti tahapan membuat program mulai dari perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, hingga tindak lanjut. Untuk membuat program yang berdampak pada murid, maka salah satu model yang dapat digunakan dengan mengikuti BAGJA. Seperti apa BAGJA itu?  Tahap pertama, B uat Pertanyaan Utama. Pada tahap ini, kita merumuskan pertanyaan sebagai penentu arah penelusuran terkait perubahan apa yang kita inginkan atau diimpikan.  Tahap kedua, A mbil Pelajaran. Pada tahapan ini, kita mengumpulkan berbagai pengalaman positif yang telah dicapai di sekolah dan pelajaran apa yang dapat diambil dari hal-hal positif tersebut.  Tahap ketiga, G ali Mimpi. Pada tahapan ini, kita dapat menyusun narasi tentang kondisi ideal apa yang diimpikan dan diharapkan terjadi di sekolah. Di sinilah visi benar-benar dirumuskan dengan jelas.  Tahap ketiga, J abarkan Rencana. Pada tahapan ini, kita dapat merumuskan rencana tindakan tentang h
Baca selengkapnya